DARI ILMU PERANG MENUJU ILMU PERTAHANAN: GENEALOGI, TRANSFORMASI EPISTEMOLOGIS, DAN INSTITUSIONALISASI ILMU PERTAHANAN DI INDONESIA

Abstract

Artikel ini menganalisis sejarah perkembangan ilmu pertahanan di Indonesia sebagai proses transformasi epistemik dan institusional, bukan semata-mata sebagai kronologi pembentukan lembaga pendidikan pertahanan. Penelitian menggunakan metode sejarah dengan empat tahap: heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi, serta memadukan sejarah intelektual dengan analisis institusional. Argumen utama penelitian adalah bahwa ilmu pertahanan berkembang melalui perluasan objek pengetahuan dari perang dan penggunaan kekuatan militer menuju strategi, keamanan nasional, teknologi, manajemen, diplomasi, dan keseluruhan kapasitas negara untuk mempertahankan eksistensi serta kepentingan nasional. Secara genealogis, tradisi Thucydides, Sun Tzu, dan Clausewitz menunjukkan rasionalisasi pengetahuan perang dan hubungan antara kekuatan, strategi, serta politik. Pada abad modern, perkembangan strategic studies, security studies, dan Revolution in Military Affairs memperluas ruang epistemik pertahanan. Dalam konteks Indonesia, Seskoad, Seskoal, dan Seskoau berfungsi sebagai ruang awal produksi dan transmisi pengetahuan strategis profesional, sedangkan pendirian Universitas Pertahanan pada 2009 menandai pergeseran menuju akademisasi universiter. Artikel ini menemukan bahwa kematangan ilmu pertahanan tidak cukup ditentukan oleh pengakuan administratif suatu program studi, tetapi oleh kemampuan membangun objek kajian, komunitas ilmiah, metode, teori, publikasi, kritik akademik, serta relasi produktif antara pengalaman militer dan pengetahuan sipil. Novelty penelitian terletak pada konseptualisasi perkembangan ilmu pertahanan Indonesia sebagai konvergensi ilmu perang, ilmu militer, studi strategi, studi keamanan, teknologi dan filsafat ilmu pertahanan dalam paradigma interdisipliner dan transdisipliner.