Strategi Membangun Kurikulum Pendidikan Dan Pelatihan Bela Negara Bagi Para Generasi Muda

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kurikulum pendidikan dan pelatihan bela negara yang efektif bagi generasi muda Indonesia. Sesuai amanat Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan harus berperan dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan membentuk karakter generasi penerus bangsa. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi strategi yang tepat dalam membangun kurikulum bela negara sehingga dapat memperkuat nasionalisme, meningkatkan kesiapan mental dan fisik, serta menumbuhkan kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga negara. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif-analisis melalui penelaahan berbagai sumber akademik, termasuk hasil penelitian terdahulu mengenai pendidikan karakter, profil Pelajar Pancasila, serta dinamika kesadaran bela negara di kalangan generasi muda. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi yang efektif mencakup: (1) integrasi nilai-nilai Pancasila dan wawasan kebangsaan dalam kurikulum; (2) penguatan pemahaman hak dan kewajiban warga negara; (3) peningkatan kemampuan bela diri dan keterampilan pertolongan pertama; serta (4) sinergi antara lembaga pendidikan formal dan non-formal. Temuan ini menegaskan perlunya dukungan kebijakan yang konsisten, alokasi anggaran yang memadai, serta kampanye masif untuk memperluas partisipasi masyarakat dalam pendidikan bela negara.